Lunchs de profs
du 26 janvier au 1er février 2026
Les quatre conférences offertes l'an dernier ont tellement été appréciées, que nous avons choisi de les rediffuser, en libre accès pendant 7 jours, du 26 janvier au 1er février.
Mieux comprendre les troubles d’apprentissage
L’Institut TA vous propose quatre conférences gratuites pour démystifier les troubles d’apprentissage et repartir avec des outils concrets pour mieux accompagner TOUS vos élèves.
Peu importe où vous en êtes dans votre parcours (étudiant.e, nouvellement en poste ou enseignant.e chevronné.e), ces contenus sont ancrés dans la réalité du terrain et pensés pour répondre à vos besoins.
Dans votre sac à lunch, cet hiver (en rediffusion) :
- La dyslexie-dysorthographie
- Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité
- Le trouble développemental du langage
- Le trouble développemental de la coordination
POUR Y ACCÉDER
C’est simple :
1. Inscrivez-vous gratuitement
2. Vous recevrez le lien d’accès par courriel le 26 janvier
3. Écoutez la ou les conférences de votre choix, au moment qui vous convient, jusqu’au 1er février
Programmation
Audrey Fortin, orthophoniste
La dyslexie-dysortographie
Dans cette conférence, les plus récentes connaissances à propos de la dyslexie-dysorthographie seront présentées afin de mieux la comprendre dans un contexte de classe.
Les difficultés observées en lecture et en écriture seront abordées, ainsi que divers moyens à mettre en place pour soutenir les élèves dans leurs apprentissages.
En apprendre davantage sur ces défis, c'est contribuer à faire de nos classes des espaces où tous les élèves se sentent valorisés et soutenus.
Orthophoniste depuis près de 20 ans auprès d’adolescents et de jeunes en milieu scolaire et privé, Audrey Fortin développe également des outils et des formations.
Son objectif est de permettre aux intervenants et aux enseignants d’offrir un meilleur accompagnement aux jeunes ayant un trouble de langage oral et écrit.
Ariane Hébert, psychologue
Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) pose souvent des défis pour les personnes concernées.
Cette conférence propose des outils pratiques et des réponses claires pour mieux le comprendre et le gérer au quotidien, dans les classes. Nous aborderons d'abord sa définition et son impact sur la concentration, les émotions et le comportement.
Des astuces seront partagées pour faciliter la concentration des élèves et les aider à mieux organiser leur quotidien. Nous discuterons aussi de la gestion des émotions, comme la colère et le stress, afin de créer un environnement serein.
Ariane Hébert, psychologue et fondatrice de LA BOÎTE À PSY, se spécialise dans l'accompagnement des individus et familles face à des défis particuliers.
Elle est l’auteure des collections « La boîte à Outils » et « Les Racontés aux enfants », abordant des thèmes comme le TDAH, l'anxiété et la gestion des écrans.
Clinicienne depuis 1998, elle est aussi conférencière et formatrice depuis 2010, partageant son expertise au Canada et en France à travers formations et capsules web.
Marie-Philippe Rodrigue, M. Sc., orthophoniste
Le trouble développemental du langage
Plongez dans le monde un peu complexe, mais ô combien captivant du langage et découvrez le rôle de premier plan qu’il joue dans les apprentissages chez les élèves du primaire et du secondaire.
Dans cette conférence, nous explorerons les subtilités encore trop méconnues des difficultés langagières qui passent souvent inaperçues. Vous comprendrez mieux la dynamique complexe entourant le langage et les apprentissages.
En apprendre davantage sur le sujet, c'est contribuer à faire de nos classes des espaces où tous les élèves se sentent valorisés et soutenus.
Marie-Philippe Rodrigue, titulaire d’un baccalauréat en psychologie et d’une maîtrise en orthophonie (Université Laval), évolue en pratique privée depuis 2015.
Elle accompagne des élèves du primaire à l’université présentant des défis langagiers, en lecture, écriture et mathématiques. Intéressée par tout ce qui touche l'autodétermination, elle utilise la technologie pour optimiser les apprentissages dans un contexte en constante évolution pour ses élèves.
Noémie Lafortune, ergothérapeute
Le trouble développemental de la coordination
Cette conférence permettra de comprendre et de mieux cerner le trouble développemental de la coordination (TDC).
Nous arborerons les manifestations ainsi que les défis vécus par ces élèves, tant au primaire qu’au secondaire.
La rencontre permettra aussi de distinguer les personnes-ressources dans le milieu scolaire pour soutenir l’enseignant et l’élève. La conférence se terminera avec quelques stratégies pour aider et faciliter leur quotidien!
Noémie Lafortune est ergothérapeute en clinique privée à l’Ergothérapie de la maison à l’école depuis 12 ans et diplômée de l'UdeM en 2012.
Au fil des années, elle a développé une expertise auprès de différentes clientèles (ex : TDC, TSA, trouble sensoriel). Ergothérapeute passionnée, elle a le désir d’aider les enfants à s’épanouir et à maximiser leurs capacités. La collaboration avec les familles et les milieux scolaires est un élément-clé dans ses interventions.
Foire aux questions
Pourquoi dois-je m’inscrire?
Afin de vous communiquer l'accès aux conférences, nous avons besoin de vos coordonnées, c’est pourquoi nous vous demandons de vous inscrire au préalable.
Combien coûte l'inscription?
Absolument rien! Le tout est offert gratuitement.
À qui s'adresse cet événement?
À tous les enseignant.es du primaire et du secondaire ainsi que les étudiant.es en enseignement qui souhaitent en apprendre plus sur les troubles d'apprentissage, quel que soit leur niveau de connaissance sur le sujet.
Quand et où a lieu cet événement?
Les quatre conférences seront disponibles en ligne pour visionnement en libre accès pendant 7 jours seulement, du 26 janvier au 1er février 2026.
Combien de temps dure un lunch de profs?
Toutes les conférences auront une durée de 50 minutes.
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